【摘要】新课程改革追求学生个体真实的生命成长,关注每个个体的主动、健康发展。面对新一轮的课程改革,如何贯彻新课程标准,提高课堂教学有效性,适应新的教材体系,是生物教师亟待解决的课题。
【关键词】
《煤矿支护》 2015-11-24
《课程教材教学研究(中教研究)》 2015-11-24
《陕西科技大学学报(自然科学版)》 2015-11-24
《中国设备工程》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《湖南农业科学》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-24
《科技研究》 2019-03-19
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