【摘要】目前阅读活动的生态环境很不理想，普遍存在“主客颠倒”，新《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-10-09
《当代体育科技》 2015-10-09
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-10-09
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-10-09
《文化产业》 2015-10-10
《科技经济导刊》 2015-10-12
《柴油机设计与制造》 2015-10-12
《文化产业》 2015-10-10
010-56259535
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