【摘要】作为一名英语老师，课堂上如果只是照本宣科地教授教材内容，就会使课堂显得刻板单调、枯燥乏味，让一些自控能力差的学生产生厌烦乃至抵触情绪，难以达到良好的教学效果。反之，一位英语教师如果在组织教学与讲解教材重难点时，充分利用各种教学手段和途径，便可活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性和积极性，使教学效果大大增强。
【关键词】
《煤矿支护》 2015-11-24
《中国设备工程》 2015-11-24
《医学教育管理》 2015-11-24
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《中国临床保健杂志》 2020-04-29
《中国设备工程》 2015-11-25
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015-11-25
010-56259535
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