【摘要】《普通高中数学课程标准（实验）》把培养和提高学生数学表达和交流的能力作为总目标之一，并指出：数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式。
【关键词】
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-11-24
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《科技中国》 2016-11-03
《医学教育管理》 2015-11-25
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-25
010-56259535
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