【摘要】初中生正处于少年期，其思想品德的形成与发展，既需要正确的价值引导，又需要学生的独立思考和亲身实践。由于传统的中学思想品德课堂教学脱离学生生活实际，远离学生生活经验，这种教学实质上是道德的说教，是知识的灌输，因而常常处于晓之以理的简单认知状态，没有真正深入学生的内心世界，无法动之以情，缺乏实效。
【关键词】
《文化产业》 2015-10-10
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-12
《课程教材教学研究（教育研究）》 2015-10-10
《科技经济导刊》 2015-10-12
《文化产业》 2015-10-10
010-56259535
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