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    新课程理念下的初中地理教学浅析

    更新时间:2015-10-10

    《课程教材教学研究（中教研究）》2015年3期
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    【摘要】一、遵循课程标准，灵活选择教法课程标准是教学设计和教学过程的“指挥棒”，教材只是一种工具，不能让它成为束缚教师和学生的“枷锁”。

    【关键词】

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